В каждой методике есть что-то свое, особенное, отличающее ее от других. Почитала много форумов, после вашего вопроса. В основном Спока ругают. Да, есть у него методов, которые даже гуманными то назвать сложно, а любовью к ребенку там даже не пахнет: "Если ребенок долго плачет и не успокаевается, оставьте его одного в комнате, он успокоется" - его совет, надеюсь такого никто делать не будет. Но в тоже время:"...избегайте раздражения и отчаяния. старайтесь не стыдить и не наказвать ребенка за грязные штанишки. Помните, что если метод поощрения не помогает, то наказание тоько ухудшит дело..."? (это про приучение к горшку); "Когда вы его кормите, одеваете, купаете, разговариваете с ним, меняете пеленку, держите его на руках или просто находитесь рядом с ним, он все больше осознает, как много он значит для вас, а вы для него. Когда вы его ласкаете, обнимаете и показываете ему, что он самый лучший малыш на свете, вы делаете его счастливым. Ласка имеет такое же значение для эмоционального развития ребенка, как молоко - для физического..." - и это Спок.
Теперь Монтессори - довольно популярная сейчас система. Довольно сложная система по созданию спец. среды. Воспитателем в такой группе может стать только человек, прошедший курсы. Сама, чисто Монтессори группу не видела и не работала на ней (и скорее всего не буду работать, для меня это сложно). В этой методике ребенку дается очень много свободы и выбора, но в тоже время поставлены определенные рамки, которые он не должен нарушать. Монтессори была сама по себе педантичным человеком и порядок в группе и чтобы все лежало на своих местах одно из правил методики.
Вообще нам по педагогики преподаватель говорил что в Монтессори брать нужно только 2/3, про Спока вообще ничего не говорили. Вообще если начинать воспитывать по Монтессори или по Школе 2100 ребенка, нужно воспитывать и в детском саду и дома и в школе. Ребенок после Монтессори группы или после группы где работают по "Школе 2100" не сможет учиться хорошо, так-как у нас в школах, к сожалению, ограничена свобода разума и действий. Сейчас во многих детских садах работают по классической программе, но с использованием Монтессори методик и материалов (так же и по "Школе 2100). По Монтессори дети растут более самостоятельными, хороший уклон у нее сделан на развитие творческих способностей детей.
Психологи одобряют систему Монтессори, а про Спока вообще начинают забывать. Правильно подметили "Мода на него, просто, прошла". Сейчас Монтессори, "Школа 2100" и Вальдорская педагогика в ходу. Это то что преподают, то о чем говорят и спорят на данный момент. Вообще, мое личное мнение и мнение педагогов, а не психологов можно изложить в словах, именно Спока:

Минусы и плюсы психологи нашли в каждой методике. И лучше всего - это совмещение лучшего из всех существующих методик.

Да, скорей всего, здесь должна работать интуиция + здравый смысл + любовь ( разумная) к ребёнку.
А все эти советы и рекомендации психологов и педагогов должны использоваться ТОЛЬКО как рекомендации к действию, но не более. Нельзя слепо следовать советам. Каждый ребёнок уникален и талантлив по своему.

katjara все правильно

Я канешно , не знаю за воспитание девочек, у меня пацан... но если он орет , то пусть орет...мужики должны быть мужиками..И он уже точно знает , что мужики не плачут, что они умеют давать сдачи и не жалуются маме...

Эхъ, если ребенок плачет, значит что-то не так. Просто так никто плакать не станет (не обращать внимания нужно только при истериках)

К сожалению все методики придумывают люди не имеющие своих детей.
Наверное именно поэтому все эти красивые методики не работают в реальной жизни.

Ёрофеич - заблуждаетесь. У многих педагогов были свои дети. Возмите хотя бы методики Никитиных, они написали книгу и вырастили своих детей. очень, кстати, полезная и интересная книга, советую почитать.

1. Не делайте из никитиных культа.
В свое время все гнали пургу по Споку. Какая книга, какая чудесная методика...
А потом его дети написали, как все было на самом деле. И Спок оказался жестоким негодяем и извращенцем.
2. У меня такой характер, что я всегда права - никогда не заблуждаюсь.

Не делайте поспешных выводов. Если в чем-то сомневаетесь, лучше промолчите. И культ у меня, лично, в жизни один - это я сама. Так-что лучше промолчать, если нет умения делать правильные выводы из нескольких предложений.

Можно предположить из этой фразы три варианта ваше личности (если эта фраза была сказана серьезно):
1) Вы подросток еще не знающий жизни и не сталкивающийся с настоящими проблемами жизни (а все подростки максималисты)
2) Вы ничего не делаете в жизни серьезного и не придпринимайте даже попыток сделать, а просто плывете по течению - что самое простое. "Никогда не ошибается только тот, кто ничего не делает"
3) Вы взрослый человек, но страдающий максимализмом и по сей день...
4) Вы просто эгоист и не владеете умением осознавать свои ошибки.
"Несите правду - ложь ведёт к непониманью.
Живите свято - и исполняются желанья.
Признайте вашу ограниченность сознанья.
Идите на [цензура]. И спасибо за вниманье"


Фраза "Есть только два мнения: мое и неправильное" умными людьми используется либо ради шутки. либо вообще не используется. Так-как знать все наверняка невозможно даже гению.

P.S. кстати фраза построена неправильно...характер и "всегда права" не сочетаются и фраза выглядит абсурдно.